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문제 설명문자열 s를 숫자로 변환한 결과를 반환하는 함수, solution을 완성하세요.제한 조건s의 길이는 1 이상 5이하입니다.s의 맨앞에는 부호(+, -)가 올 수 있습니다.s는 부호와 숫자로만 이루어져있습니다.s는 0으로 시작하지 않습니다.입출력 예예를들어 str이 1234이면 1234를 반환하고, -1234이면 -1234를 반환하면 됩니다. str은 부호(+,-)와 숫자로만 구성되어 있고, 잘못된 값이 입력되는 경우는 없습니다. https://programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/12925?language=python3 풀어서def solution(s): if s[0].isdigit(): return int(s) else: return (int(s[1:])..

문제 설명1부터 입력받은 숫자 n 사이에 있는 소수의 개수를 반환하는 함수, solution을 만들어 보세요.소수는 1과 자기 자신으로만 나누어지는 수를 의미합니다. (1은 소수가 아닙니다.)제한 조건n은 2이상 1000000이하의 자연수입니다.입출력 예nresult10453입출력 예 설명입출력 예 #1 1부터 10 사이의 소수는 [2,3,5,7] 4개가 존재하므로 4를 반환입출력 예 #2 1부터 5 사이의 소수는 [2,3,5] 3개가 존재하므로 3를 반환https://programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/12921 정답 1 (에라토스테네스의 체 이용, set 을 이용)def solution(n): num = set(range(2, n+1)) for i in ran..

제한사항array의 길이는 1 이상 100 이하입니다.array의 각 원소는 1 이상 100 이하입니다.commands의 길이는 1 이상 50 이하입니다.commands의 각 원소는 길이가 3입니다.입출력 예arraycommandsreturn[1, 5, 2, 6, 3, 7, 4][[2, 5, 3], [4, 4, 1], [1, 7, 3]][5, 6, 3]입출력 예 설명[1, 5, 2, 6, 3, 7, 4]를 2번째부터 5번째까지 자른 후 정렬합니다. [2, 3, 5, 6]의 세 번째 숫자는 5입니다. [1, 5, 2, 6, 3, 7, 4]를 4번째부터 4번째까지 자른 후 정렬합니다. [6]의 첫 번째 숫자는 6입니다. [1, 5, 2, 6, 3, 7, 4]를 1번째부터 7번째까지 자릅니다. [1, 2, 3..

문제 설명한자리 숫자가 적힌 종이 조각이 흩어져있습니다. 흩어진 종이 조각을 붙여 소수를 몇 개 만들 수 있는지 알아내려 합니다.각 종이 조각에 적힌 숫자가 적힌 문자열 numbers가 주어졌을 때, 종이 조각으로 만들 수 있는 소수가 몇 개인지 return 하도록 solution 함수를 완성해주세요.제한사항numbers는 길이 1 이상 7 이하인 문자열입니다.numbers는 0~9까지 숫자만으로 이루어져 있습니다.013은 0, 1, 3 숫자가 적힌 종이 조각이 흩어져있다는 의미입니다.입출력 예numbersreturn1730112입출력 예 설명예제 #1 [1, 7]으로는 소수 [7, 17, 71]를 만들 수 있습니다.예제 #2 [0, 1, 1]으로는 소수 [11, 101]를 만들 수 있습니다.11과 01..

문제 설명오늘은 체육수업이 있는 날입니다. 그런데 점심시간에 도둑이 들어 몇몇 학생의 체육복이 도난을 당했습니다. 다행히 일부 학생들이 여벌의 체육복을 가져왔습니다. 학생들의 번호는 체격 순으로 매겨져 있기 때문에 바로 앞번호의 학생이나 바로 뒷번호의 학생에게만 체육복을 빌려주려고 합니다.예를 들어, 4번 학생은 3번 학생이나 5번 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 당연히 체육복을 2벌 가져온 학생의 체육복이 도난을 당했다면, 여벌의 체육복을 빌려줄 수 없습니다.체육복이 없으면 체육수업을 들을 수 없기 때문에 체육복을 적절히 빌려 최대한 많은 학생이 체육수업을 듣고 싶습니다.전체 학생의 수 n, 체육복을 도난당한 학생들의 번호가 담긴 배열 lost, 여벌의 체육복을 가져온 학생들의 번호가 담긴 배..